Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01285nam a2200289 a 4500 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
250326s2023^^^^xxu^^^^^^^^^^^000^0deng^^ |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9781032063379 |
| Información calificativa |
empastado |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9781032063362 |
| Información calificativa |
rústica |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
|---|
| Número de control de sistema |
MX001002260037 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
DLC |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Normas de descripción |
rda |
| Centro/agencia transcriptor |
DLC |
| Centro/agencia modificador |
MX-MxUNAM |
| 050 #0 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
LB3012.2 |
| Número de documento/Ítem |
B38 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Bauer, Natalee Kēhaulani, |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Tender violence in US schools : |
| Resto del título |
benevolent whiteness and the dangers of heroic white womanhood / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Natalee Kēhaulani Bauer |
| 246 3# - FORMA VARIANTE DE TÍTULO |
|---|
| Título propio/Titulo breve |
Tender violence in United States schools |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
New York : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Routledge, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2023 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
xv, 108 páginas |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
sin medio |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Fuente |
rdacarrier |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Indigenous and Decolonizing Studies in Education |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Discriminación en la disciplina escolar |
| Subdivisión geográfica |
Estados Unidos |
| Subdivisión general |
Historia |
| Subdivisión cronológica |
Siglo XIX |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Racismo en la educación |
| Subdivisión geográfica |
Estados Unidos |
| Subdivisión general |
Historia |
| Subdivisión cronológica |
Siglo XIX |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Maestras blancas |
| Subdivisión geográfica |
Estados Unidos |
| Subdivisión general |
Attitudes |
| -- |
Historia |
| Subdivisión cronológica |
Siglo XIX |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Estudiantes afroamericanos |
| Subdivisión general |
Historia |
| Subdivisión cronológica |
Siglo XIX |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Estudiantes indígenas |
| Subdivisión geográfica |
Estados Unidos |
| Subdivisión general |
Historia |
| Subdivisión cronológica |
Siglo XIX |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Misiones |
| Subdivisión general |
Trabajo educativo |
| Subdivisión geográfica |
Estados Unidos |
| Subdivisión general |
Historia |
| Subdivisión cronológica |
Siglo XIX |
